Les élèves découvrent leur cadre de vie, l’environnement bâti et paysager à travers un parcours urbain.
Cette visite aborde :
Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite
– Lire des paysages du quotidien de l’élève
– Découvrir son environnement : la ville et ses aménagements
– Mobiliser un vocabulaire approprié sur la description des milieux, des formes d’occupation humaine, questionnement sur ce qu’est « habiter ».
– Réfléchir aux représentations et aux pratiques que l’élève a de son lieu de vie.
Expérimenter produire, créer
-Représenter le monde environnant où donner forme à son imaginaire
Se repérer dans le temps
-Situer des monuments dans une époque et réinvestir le repère historique dans le contexte urbain.